Förskola

Här kan du läsa artiklar som handlar om genus och jämställdhet i förskolan:

Kunskapsöversikt: Förskolan som genusarena
Förskolan som arena för genusgörande är kanske den bäst dokumenterade och vetenskapligt analyserade av de skolformer vi idag har. Det skriver fil dr Mia Heikkilä i denna kunskapsöversikt om förskolan.

Jämställd förskola diskuterades i riksdagen
Trots att bristen på män i förskolan har diskuterats under många år är det få män som jobbar där. Men andra jämställdhetsinsatser i förskolan har varit framgångsrika. Både historiska och nutida perspektiv på jämställdhet i förskolan diskuterades på riksdagsseminariet ”Förskolan som jämställdhetspolitisk arena”.

Änglahår och muskelpaket i förskolan
Jämställdhet i förskolan kräver engagemang och medvetet arbete. Det är lätt att behandla barnen könsstereotypt utan att mena det, konstaterar forskaren Ylva Odenbring.

Här deltar barnen i förskolans jämställdhetsarbete
Att den vuxna pedagogen inte kommer med enkla svar skapar ett klimat där barnen får vara med och ifrågasätta. Det sa genusforskaren och förskolläraren Klara Dolk under en workshop på Skolforum. Hon undersöker hur pedagoger och barn kan utforska normer tillsammans.

Dockorna säger att alla får vara med
Med handdockornas hjälp skapade pedagogerna på Hornbore förskola en större handlings- och känslorepertoar för sina barn. Metoden de använde för att utveckla och analysera sin verksamhet heter aktionsforskning.

Förväntningar tynger manliga förskollärare
Manliga förskollärare är både efterfrågade och ifrågasatta. Förväntningarna är många och inte alltid lätta att leva upp till. Den som inte vill spela rollen som den manliga förebilden kan mötas av förvåning eller kanske till och med besvikelse.

Kan Batman vara rosa?
Stereotypa uppfattningar om kön, särskilt föreställningen om bråkiga pojkar, tillåts i stor utsträckning styra förskolans vardag. Detta trots att kön har väldigt liten betydelse för barnen själva. Vuxenvärldens markörer för kön är däremot något de ständigt förhåller sig till.